错题本、笔记本、词汇本这样用，助你初中三年都处于高分状态！
要想成绩好，除了勤奋刻苦，好的学习习惯也很重要的。找对方法，学习才能事半功倍。
今天就和同学们一起来探讨一下优等生必备的3个本：笔记本、错题本和词汇本，用好了，才可以让你的成绩大大提高！
笔记本：巧记重点
课堂教学不可能让每个学生都能学习效率最大化，而记笔记可让不同层次的学生，以笔记为基础，做到课内外相结合，教与学两方面相结合，把课上不懂的弄懂，把不清楚的、不系统的弄清楚和系统化，那么问题来了，笔记主要记什么呢？
记提纲
老师讲课大多有提纲，并且讲课时老师会将备课提纲书写在黑板上，这些提纲反映了授课内容的重点、难点，并且有条理性，因而比较重要，故应记在笔记本上。
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记问题
将课堂上未听懂的问题及时记下来，便于课后请教同学或老师，把问题弄懂弄通。
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记疑点
对老师在课堂上讲的内容有疑问应及时记下，这类疑点，有可能是自己理解错误造成的，也有可能是老师讲课疏忽造成的，记下来后，便于课后与老师讨论。
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记方法
勤记老师讲的解题技巧、思路及方法，这对于启迪思维，开阔视野，开发智力，培养能力，并对提高解题水平大有益处。
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记总结
注意记住老师的课后总结，这对于浓缩一堂课的内容，找出重点及各部分之间的联系，掌握基本概念、公式、定理，寻找存在问题、找到规律，融会贯通课堂内容都很有作用。
另外，一定要注意，老师在课上讲的内容很多，如果只顾做笔记，也会影响听课效率。
所以，上课做笔记的前提是不能影响听讲和思考，这就要求同学们把握好时机：
老师在黑板上写东西时，可以抓紧时间记笔记；
老师讲到重点内容时，要认真听讲，课后再补记笔记。
一定要注意，记笔记不是一字不落地全记上，一定要简明扼要，利用短语、数字、图案等适合自己的方式把重点、难点、疑点等内容记下，课后再认真整理。
错题本：善于归纳
月考、期中考、期末考……初中三年，学生要经历大大小小的考试。总结好每次考试中遇到的问题，对初中生，尤其是初三的同学生提高成绩非常重要。建立错题本，进行归纳分析，是一种非常好的做法。
只有有效地使用错题本，才能使学习更有针对性，同时提高学习效率。
有很多初三的同学对错题的认识不深刻，即使重新再做一遍，也还是答不出或者答错，原因可能就在于这些人没有建立错题本，不善于对错题进行归纳总结。看看这些学霸是如何用错题本的吧！
有的同学怕麻烦不愿意整理错题集，这是个不好的习惯。学习需要不断地查找漏洞，弥补漏洞。错题集的整理和浏览就是查缺补漏的一个手段。
什么样的错题本才好用？
错题本好不好用，取决于题目的类型是否分类清晰。很多人错题本的问题在于它的分类是线性的而非结构性的，举个例子，一次物理模考，你分别错了试卷中的8、12、22、24题，你把这些题按顺序copy到物理改错本上，以供重新做或者备考，这就是线性的分类。
而正确的分类方法是，8题是关于力学，12题是关于加速度…你把第8题放在力学区域，12题放在加速度区域，下一次考试同理。
慢慢的，你就会明确看出什么区域的题最容易让你栽跟头，你应该着重去清理哪一块的知识点死角，这才是所谓的结构性分类。
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怎样做能让错题本高效？
什么样的错题本是高效的？
首先，它是对犯错原因的归纳和总结，而不是错题的罗列；
其次，它必须是高效的系统，是对错误原因的集中处理。
错题本一定要分学科，再细致，甚至可以按照如上所说的结构性分类分为几本。在把错题复制到错题本的过程中，很多同学认为是浪费时间，会让父母帮忙，其实没必要。在做结构性分类的时候，也是对知识点重新梳理的过程，会让你的知识体系更清晰。
如果有时间和精力做的更细致，我们可以在每一道错题旁边标注错误原因，比如某一道题出错是因为知识点死角，我们可以去教材上找到该知识点，直接标注在旁边。
比如某一道题出错是因为思维定式，看到这种类型的题就想当然的按照固定套路去做，结果题中却有陷阱，这类题目需要标注陷阱所在，也督促我们提高警惕。
与思维定式相反的，还有一类错误是来源于我们没见过，或不熟悉这类题型所以出错，遇到这种情况你应该庆幸，毕竟在中考之前，见识和积累的题型越多越好。这类题型也可以经常拿出来看看。
可以使用活页本，会为分类提供便利，用不同颜色的笔、不同的字号标记，也会让改错本高效，你投入的精力越多，它会越好用，觉得没啥用-懒得付出时间-觉得真的没啥用，这会是个恶性循环。
希望改错本会成为你复习时的重要资料，也希望在中考之后，它成为你认真细致拼搏过的证明。
学霸们都是这样做错题本的
@冀军
关于错题集的一些说明和建议：
(1)首先，在建立一本错题集之前，我认为大家需要一个内页可以灵活取用的活页夹本。
为什么呢？因为题目练习量大，涉及内容广泛且综合性强（数学尤甚），如果使用这样的本子，相较于传统的笔记本来说，它会更加便于我们随时添加、分类整理相关的错题；
(2)准备好本子以后，就需要大家合理地安排格式了。
第一，根据知识点划分章节（例:二次函数 圆等）；
第二，根据题目类型分类整理（例:小题综合、大题综合）；
第三，对每一道题进行思路分析；
第四，对每一道题根据自己的思路写出便于自己理解的答案（注意不能照抄答案，一定要自己总结）
(3)在思路分析时：
可以对自己没有掌握的知识点或者拓展部分进行总结；
每一道错题下都要注明题目来源，以备复查；
题目一定要和答案分离，这有助于我们对错题的多次重复体会；
(4)总结完成后，并不是合上就好了，而是要定期进行复习，比如说在考试前一周刷一遍错题集，我想复习效率会有极大的提高；
(5)初三时间紧张，建立错题集绝不可以作为工作重心，而要进行大量的实（zuo）践（ti），如果大家觉得时间紧，可以将其放在假期完成，但要尽早（寒假前至少要完成大部分），好处在开年之后大家自然可以体会到；
6.以上均为一家之言，是本人长期以来的心得体会，如有不妥，请根据具体情况自便行事。
@cocacola
数学：在左栏中写下本题所涉及的知识点 ，用红笔写出没有掌握的知识点加深记忆 。
@风从哪里来
语文要有自己的本子，用来记成语和文学常识，或者是佳句佳段摘抄。数学要有错题本把每次的题目整理好，然后用小便利贴整合。英语收集作文和考试不认识的单词和句法用来写语法填空。
口袋词汇本：课余时间常翻看
在备战中考的过程中，英语作为一大学科，对总分有举足轻重的作用。要想提高英语成绩，词汇量必不可少。为了达到这个目的，建立一个自己的词汇本就是必须要做的事情。
那要怎么抄单词呢？
假设下面是你的本子：
要尊重这个本子，这是你的单词宝库，记下来了就是要背下来的。
当你这样一个一个抄下来的时候，你就可以统记你的单词量了，可以跟据你的单词量来衡量你的水平。
这样什么时候开始选更有难度的资料去练习的时候心里就有底了。而且看着自已的成果，你会很有信心的，相信我！
后期的时候也容易把一些重复或相近的单词整理在一起。大致了解了吗?如果理解了，那下面豆姐就根据每个不同的阶段来谈怎么背单词。
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选单词的时候需要注意什么？
(1)在背单词的前期，多选简单且常用的背
像：I ，me , you , thanks这样的单词，这样你会越背越有自信，这也是为什么你可以在短时间单词突破1000大关，不要去背像congratulation这样的单词。你会受到打击，虽然他常用，但可能就这一个单词就要花你1小时去记住，而且还忘的快。像这种单词在前期一般要避免与其做正面冲突。
(2)要多记相关单词
比如：你记了change，过几天你在某处看到了changeable. 那你就要快点抄在你的单词本上，像这种单词就是背一送一。你不用花很多力气就给你的单词总量增加了一个，更何况他还很常用。
(3)多记你感兴趣的单词
单词这种东西是要去发掘的。中英双语的报纸或者杂志就是一个好地方，上面能找到很多新鲜且常用的。
例如：lovelorn :失恋的。这种单词你都不背那真是浪费了，为什么？ 第一，失恋这种词是我们天天挂在嘴边上说的，第二，他也简单，一个LOVE 加一个LORN。第三、在书本上你很难看到他的身影。像这种单词很容易激发你对英语的学习兴趣。
(4)当你碰到一个新单词，考虑要不要背这个单词时，你通常可以想想这个单词怎么用，在哪里可以说上这个单词，要是用的话应该怎么用，然后跟根你的判断来决定这是不是一个值得背的单词。背了之后有机会的话，还要用出来。
如果条件允许，还可以在便于携带的小本子记录词汇笔记，在回家的路上、上课的间隙等课余时间勤于翻看。
此外，还可将背单词当作娱乐休闲，几个同学比赛谁找出的好词组好句子多，在讨论中对高频词汇的印象会更加深刻。
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